Quién no vive para servir, no sirve para vivir

Fuente: http://www.fiotec.fiocruz.br/es/proyectos-destacados/extension/3858-programa-pro-equidad-de-genero-y-raza-de-fiocruz

Cada vez es mayor el porcentaje de niños/as que abandonan a temprana edad la escuela dentro de la comunidad gitana. ¿Por qué se da este fenómeno con mayor frecuencia en la etnia gitana? ¿Estarán de alguna manera excluidos de la sociedad por no ir a la escuela? ¿Tendrán por ello una educación nefasta?...

La escuela es el principal agente socializador junto con la familia, ir a la escuela supone una integración en la sociedad en la que vivimos. De modo que, la escuela supone la adaptación y el cumplimiento de normas y reglas, aprender a convivir con otras personas, socializarse con los demás, aprender valores, etc. Hoy en día, la educación es muy importante y por tanto necesaria para integrarse en la sociedad actual principalmente porque si, actualmente no tienes un nivel educativo medio, tienes menos probabilidad de acceder a un trabajo digno y como consecuencia a una calidad de vida deseable.

Cuando hablamos de personas de etnia gitana enseguida generalizamos. De repente creamos prejuicios y tendemos a pensar que si no acuden a la escuela es porque no quieren o no tienen la capacidad suficiente.

Realmente esto no es así. No nos paramos a reflexionar que pueden intervenir diversos factores, uno de ellos la falta de oportunidades tanto del exterior como dentro de la cultura gitana. Estas oportunidades pueden no ser iguales para todo el mundo, como debería de ser. Sin embargo, existen casos donde la etnia gitana tiene menos oportunidades porque se encuentran en situaciones de exclusión social y pobreza.

Seis de cada diez niños gitanos abandonan la enseñanza obligatoria, las niñas antes que los niños. Factores como los mencionados anteriormente como la pobreza, exclusión social, la falta de referentes y de medidas de refuerzo educativo son algunas de las causas de su abandono. El niño gitano cuanto antes sea posible que aporte algo para la familia se le retira de la escuela y empieza a trabajar. La niña cuando tiene cierta edad para que no se case con una persona que no sea gitana se le retira de la escuela también.

La falta de referentes es uno de los elementos más relevantes para que un niño estudie hoy en día, ya que, si muchos de ellos reciben el apoyo de sus padres o su familia para acudir a la escuela, estos se van a encontrar más fortalecidos y motivados por esa parte.

Muchas veces, su entorno familiar como son sus padres, abuelos y las personas que velen por estos niños no se preocupa que el niño acuda a la escuela. Esto puede ocasionar que ellos mismos no confíen en su éxito educativo por lo que tiene más probabilidades de abandonarla.

Aunque tienen los mismos sueños que cualquier niño/a poseen menos oportunidades de cumplirlos.

Cada curso cientos de niñas y niños gitanos abandonan los estudios y parece que a nadie le importa. Entre todos podemos hacer que esta realidad cambie.

Como trabajadora social y bajo mi punto de vista se debería de incidir con más exhaustividad en esta comunidad y realizar más campañas de concienciación para que los padres de etnia gitana animen y motiven a sus hijos a acudir a la escuela exponiendo las ventajas que tiene acudir a la escuela y ofreciéndoles las oportunidades de trabajo que pueden abordar dichos niños en un futuro. Por otra parte, se podría llevar a cabo un seguimiento del absentismo escolar de una edad temprana del colectivo gitano y apoyarle a través de ayudas para aquellas personas que estén en situaciones de pobreza.

También intentaría realizar campañas de sensibilización y prevención para los prejuicios y estereotipos del resto de la sociedad ya que existen personas que anulan a las personas de etnia gitana por el simple hecho de ser gitano ya que generalizamos y creamos un estigma erróneo.

Partiendo de la base de que la educación hoy en día es primordial para integrarse en la sociedad y así poder tener una buena enseñanza y obtener un trabajo digno el día de mañana, también tenemos que tener presente la igualdad de oportunidades para todos y todas sean gitanos, inmigrantes, españoles…

Todos tenemos derecho a recibir una formación y una enseñanza apropiada por ello, solo unidos, luchando por una igualdad de oportunidades haremos de este mudo un lugar verdaderamente bello para vivir.

Carmen Cabezas Palo. Alumna de 3º curso del Grado en Trabajo Social. Universidad de Málaga